本次网络说明会邀请了来自中国高等教育学会专家,全国各省权威院校代表,来自知名企业端的业界嘉宾,以及标准起草专家组组长,首冠教育集团董事长,围绕新职业背景下财务人员如何转型、职业技能等级证书如何落地、新一代人才如何培养等财务从业人员和高校、企业所关心的问题进行了分享与互动交流。
赵教授不仅深入阐述了“1+X证书”的政策意义,同时指出: 首冠教育集团获批的“大数据财务分析”职业技能等级证书,是对组织内外规模巨大的财务数据进行收集、准备、分析、行动的一套专门技术和方法,在目前市场环境中此类复合型人才非常缺乏!具有人才含金量高、适用维度广泛、市场认可度高以及内容先进性、引领性和一体性、复合性、融合性和广泛性的特点。
程教授表示,21世纪是数据信息大发展的时代,2015年国务院印发的《促进大数据发展行动纲要》中,大数据、共享、开放、安全等关键词中,大数据出现在了198处!可以说谁拥有了数据,谁就拥有了先机!未来的会计行业将是大数据的未来!“大数据财务分析”职业技能等级证书对标国际,立足本地,达到四个实现:用数据来管理、用数据来决策、用数据来创新、用数据为组织经营活
北京首冠教育科技集团有限公司作为教育部“1+X”计划第三批职业教育培训评价组织,于2020年4月6日,举办“大数据财务分析”职业技能等级证书试点项目说明会,精彩会议吸引了来自全国各地职业院校、应用型本科、企事业单位等嘉宾在线万人次，共同赋能财经行业、职业数据化新未来!
2019年2月国务院出台了《国家职业教育改革实施方案》，山西省财政税务专科学校党委副书记、校长赵丽生教授进行主题发言同时也包括了职业素养、技术技能等方面知识。而这些问题突出的集中在了人才培养的质量上!也是对高等教育的补充。疫情下更加体现“人”为贵,推行1+X证书制度!近几十年来我国大学为我国培养各类人才1亿七千万,在高等教育事业飞速发展的同时也看到了发展的不平衡,很多学非所用、用非所学的矛盾存在!江苏财经职业技术学院党委副书记、校长程淮中教授进行主题发言张教授表示,职业教育既是中学教育的延伸，”X”证书代表了若干个职业技能证书,人才培养质量不适合现代社会的发展步伐,是技术成果的凭证!为了更好的促进我国职业教育健康有序发展，大学理所当然是人才培养的摇篮,在职业院校、应用型本科高校启动“学历证书+若干职业技能等级证书”制度试点(简称“1+X证书制度试点”)工作。而人才的产生无外乎于学习+实践,
在以上种种背景下国家分别就技术技能人才培养模式的改革,表示了毕业生在职业技能方面所获取的成果、得到的认证,其中财经类专业技术人才就达到了7千万!“人才”为贵!不仅包括了学科内的系统的专业知识,作为我国教育的重要组成部分，出现了很多问题？职业证书是多方位的、全面的？
中国高教学会高等财经教育分会副理事长兼秘书长张国才教授致开幕辞
张教授同时表示,首冠教育集团作为教育部“1+X”计划第三批职业教育培训评价组织,推出的“大数据财务分析”职业技能等级证书,有它的独到之处!不仅参与证书标准制定的专家广泛:14所院校、7家企业、1家会计师事务所、1家行业协会,参与制定相关标准;更是将财务分析结合大数据手段有效融合在一起,将会计学科和信息学科知识有机结合,是一种创新融合跨界,他相信在首冠的努力下,“大数据财务分析”职业技能等级证书,必将大放异彩!
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